職稱
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姓名
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業務內容
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| 輔導主任 |
李OO |
- 擬訂輔導工作實施計畫及年度預算。
- 策劃推展輔導室工作事宜。
- 分配並督導輔導教師、輔導組、資料組執行工作計畫。
- 召開、主持輔導室工作會議及個案研究會議。
- 協助教師推動輔導工作並解決其困難。
- 出席校內各種會議。
- 策劃教師輔導、特教知能研習。
- 設置與充實輔導工作設施。
- 負責協調工作，與各處室共同實施輔導工作。
- 校外相關資源的聯絡與運用。
- 策劃輔導工作評鑑事宜。
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| 輔導組長 |
曾OO |
- 辦理輔導工作行政事宜（生涯發展教育、技藝教育、生命教育、認輔制度、推動兒童及少年保護工作…等）。
- 執行輔導工作計畫。
- 全校個案管理。
- 認輔制度之推行與辦理。
- 性侵、家暴、自傷、兒少保護個案通報、轉介等。
- 社會資源之聯繫與轉介（醫療單位、學生心理諮商中心、替代役男中心、社會局…等）。
- 輔導老師督導管理。
- 協助導師、專任教師及家長解決學生問題。
- 認輔教師及志工規劃。
- 中輟學生復學輔導。
- 辦理教師輔導知能研習。
- 全校輔導股長訓練與督導。
- 統整輔導工作檔案之整理與保管，辦理輔導工作評鑑事宜。
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| 資料組長 |
蔣OO |
- 辦理輔導工作行政事宜（家庭教育、性平教育…等）。
- 全校學生資料之統計調查（含外籍配偶、低收入戶、隔代教育、單親）。
- 全校學生輔導A、B表資料資料整理。
- 全校畢業生升學進路調查、統計。
- 輔導圖書、資料之蒐集。
- 教育心理測驗之訂購及國中部心理測驗實施之規劃。
- 各項輔導表格之建立。
- 辦理特殊教育工作行政事宜。
- 辦理特教宣導相關活動。
- 辦理校內師生之特教相關知能研習。
- 處理各項特教行政庶務。
- 統整特殊教育工作檔案之整理與保管，辦理特殊教育工作評鑑事宜。
- 辦理性別平等教育工作事宜。
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| 特教老師 |
吳OO
林OO
蕭OO
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- 擬定、執行特殊教育工作計畫。
- 建立特教學生個案資料並通報網。
- 特殊學生之個案輔導。
- 辦理身心障礙學生的轉介與鑑定安置相關事宜。
- 一般智能/藝術才能資優生的鑑定與安置。
- 召開個別化教育計畫暨親師座談會議（含轉銜會議）。
- 提供教師及家長有關特殊學生之各項諮詢。
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| 專輔老師 |
簡OO
陳OO
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- 依教育部訂定之學校三級預防輔導模式，專任輔導教師以負責二、三級輔導工作為原則。
- 評估學生或班級需求，實施班級團體輔導。
- 實施個別輔導，撰寫並建立個案紀錄及相關資料，依需要進行個案之家庭會談。每週服務個案數在專任輔導教師以八至十二人為原則。
- 高關懷學生及中輟學生家庭會談及追蹤輔導。
- 辦理小團體輔導，每學期至少一至二團。
- 個別與團體心理測驗之施測及解釋。
- 協助規劃個案研討會議，及視需要提供個案報告。
- 提供家長與教師輔導及管教相關知能之諮詢服務、輔導資訊及輔導策略。
- 與專業輔導人員、社政及精神醫療等單位合作，執行輔導、追蹤、通報或轉介工作。
- 協助辦理學生輔導工作之評鑑。
- 辦理校園危機及重大事件後之輔導介入；依實際需要，申請學生輔導諮商中心之專業協助。
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